《核舟记》
作者简介：《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文魏学洢（约—约），明末散文作家。字子敬，一代明臣魏大中的长子，嘉善（今属浙江嘉兴）人，万历四十年（）为诸生。
创作背景：中国古代的雕塑工艺发展到明代已经非常精湛，特别是微雕工艺更是如此。明代民间微雕艺人王叔远，雕刻了这艘核舟，并将之送给作者，作者惊叹其技艺高超，而作此文。
正文
《核舟记》
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者嘻，技亦灵怪矣哉！
一、基础知识
1．给加粗字注音。
（1）罔不（2）贻（3）箬篷
（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯
（7）天启壬戌（8）篆章
2．解释加粗词。
（1）罔不（2）尝贻余核舟一：
（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：
（5）篆章：（6）视端容寂：
（7）曾不盈寸：（8）桃核修狭者：
3．《核舟记》选自________朝人________编辑的________，《核舟记》的作者是________朝人________。
4．核舟的主题是________________，课文在介绍核舟时先用________一词（原文中词）总括，结尾再用________一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。
二、翻译下列句子
1.罔不因势象形,各具情态。
2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3中轩敞者为舱，箬篷覆之。
4启窗而观，雕栏相望焉。
5苏、黄共阅一手卷。
6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
7．其人视端容寂，若听茶声然。
8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
9．而计其长曾不盈寸。
10．盖简桃核修狭者为之。
答案
一、
l．①wǎng②yí③ruò④jī⑤sǎn⑥rán⑦rénxū⑧zhuàn
2．①无不②曾经③极④同“屈”，弯曲⑤篆字图章⑥神色⑦还⑧长而窄
3．清张潮《虞初新志》明魏学洢
4．大苏泛赤壁奇巧技亦灵怪
四、比较阅读
阅读《核舟记》《鼠画逼真》，两则文言文，完成下列问题。
船头坐三人.....珠可历历数也。
东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁.旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。逮举轴,则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者。于是始知其画为逼真。
1.解释句中划线的词.（4分）
①佛印绝类弥勒（）②卧右膝,诎右臂支船（）
③逮举轴（）④令怪之,黎明物色（）
2.下列句中的“之”与“左臂挂念珠倚之”的“之”用法相同的一项是（）（2分）
A．鸣之而不能通其意
B．无丝竹之乱耳
C．持就火炀之
D．至之市
3.用现代汉语翻译下面的文言句子.（4分）
⑴其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.（2分）
⑵令初不知爱,漫悬于壁.（2分）
4.甲乙两文同是表现艺术的精湛,但表现手法不同,说说乙文是怎样表现画作的逼真的?（1分）
(二)阅读下面的两则文言短文，回答18～20题（共12分）
明有奇巧人曰王叔远.....若听茶声然。
一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。（周辉《刻木巧匠》）
①壶觞：酒器。②饾饤：dòudìnɡ，供陈设的食品。③欹：qī，斜。
18.解释下列加横线的词。(4分)
(1)绝类弥勒(2)视端容寂(3)篷桅橹舵咸具
(4)二人对酌于中(5)皆有机能动
19.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
(1)罔不因势象形，各具情态。(2分)
(2)一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。(2分)
20.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较，你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。(4分)
（三）阅读《核舟记》节选和《赤壁赋》节选，完成17~21题。
明有奇巧人曰王叔远.....珠可历历数也。节选《核舟记》）
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
(节选自《赤壁赋》)
17、解释文中加点的词或短语。（2分）
（1）峨冠：（2）不属：
（3）比：（4）共适：
（5）惟：
18、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）是造物者之无尽藏也。
19、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列做法正确的一项是：（2分）
A.阐明变与不变的道理B.阐明物各有主的道理
C.阐明无欲即无私的道理。D.阐明物质不灭的道理
20、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻别的字？谈谈理由。（2分）
21、孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。”请比较两句表达含义有何不同。（2分）
四、阅读两部分文字，完成1～5题。（20分）
.....启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥立殿左，左右侍女，各执宫扇，肩上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍，珠常垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸,妙擅江乡算伞灯。”盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。
雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。
①锦笺，精致华美的纸。②兴阑，兴尽。③绫，比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥，嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：独揽，独占。
(选自毛祥麟《墨余录》，有删改）
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标—处）(2分）
笙箫鼓乐声彻夜不绝
2.解释文中加点词语。（4分）
①为宫室②罔不因势象形
③或六角④高可三四丈
3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①尝贻余核舟一。
译文：
②舟首尾长约八分有奇。
译文：
③每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。
译文：
4.请简要说说文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。（4分）
5.结合文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。（4分）
五、阅读下面两段文字，完成1～4题。(15分)
船头.....其人视端容寂，若听茶声然。
(节选自魏学洢《核舟记》)
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞①饾饤②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。(周辉《刻木巧匠》)
①壶觞：酒器。②饾饤（dòudìng）：供陈设的食品。③欹(qī)：斜。
1.解释下列加点的词（4分）
(1)其两膝相比者(2)珠可历历数也
(3)大可二寸(4)二人对酌于中
2.下列句中加点词意思相同的一项是：（3分）（）
A.神情与苏、黄不属/属引凄异B.一乐工能刻木为舟/尝奏荐某人为某官
C.佛印绝类弥勒/沿溯阻绝D.篷桅橹舵咸具/各具情态
3.将画线的句子翻译成现代汉语（4分）
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
译文：
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧。
译文：
4.两文都写了中国古代的微雕艺术，都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写法不同，试加以分析。（4分）
六、阅读两部分文字，完成1～5题。（17分）
明有奇巧人曰王叔远……技亦灵怪矣哉！
（《核舟记》）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（《小石潭记》）
1.解释下列句中加点的字。（4分）
(1)其两膝相比者(2)居右者椎髻仰面
(3)皆若空游无所依(4)悄怆幽邃
2.下列加点词用法和意义相同的一项是（）（3分）
A.能以径寸之木/乃记之而去B.潭中鱼可百许头/珠可历历数也
C.中轩敞者为舱/全石以为底D.中峨冠而多髯者为东坡/隶而从者
3．翻译下面句子（4分）
(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
译文：
(2)佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
译文：
4.甲文最后一段运用了哪些说明方法？并分析其作用。（3分）
5.请说说乙文第一段中的“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用？（3分）
阅读下面两篇选文，完成1～5题。（14分）巴中市年
舟首尾长约.....若听茶声然。
（节选魏学洢《核舟记》）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选林嗣环《口技》）
1.解释下列句中加点的词语。（3分）
（1）其两膝相比者
（2）如有所语
（3）两股战战
2.选出下列加点词意义和用法相同的一组是（）（3分）
A.启窗而观/俄而百千人大呼
B.佛印绝类弥勒/群响毕绝
C.中轩敞者为舱/中峨冠而多髯者为东坡
D.高可二泰许/珠可历历数也
3.翻译选文中划线的句子。（4分）
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
译文：
（2）中间力拉崩倒之声。
译文：
4.文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了___________说明顺序；文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节，运用__________描写烘托了口技表演者技艺的“善”。（2分）
5.两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？（写出两条合理建议）（2分）
（一）
1.①像②同屈,弯曲③等到,及④以……为怪
2.C3.⑴（2分）他们的互相靠近的两个膝盖,各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面.⑵（2分）县令开始不知道爱惜它,很随意地把这幅画挂在墙壁上.
4.作者没有直接议论评说画的逼真,而是借助猫的错觉从侧面来烘托的.
（二、）
参考答案：18.(1)极像(2)神色平静(3)都具备，都具有(4)相对饮酒(5)机关。(共4分，每个1分，得满4分为止)
19.(1)都能就着(根据)木头原来的样子模拟(那些东西的)形状，各有各的神情姿态。
(2)一个(这样的)船必须要一两白金，喜欢多事的人竞相争着买木舟。
(共4分，每句2分。关键字词翻译错1处扣1分，错满两处该句不得分，译文中有个别字词写错可忽略不计)
20.(1)《核舟记》通篇是对核舟的正面描写且描写详细、生动、可感;《刻木巧匠》既有正面描写，又有侧面描写，但描写较概括、简略。(2分，每小点0.5分)
(2)(2分)开放性试题。如果认为核舟精巧，理由如下：桃核体积小，所刻事物繁多，刻物情态毕备。(只答到1个理由要扣1分)。如认为木舟精巧，可抓住木料体积较小，所刻事物较多，且活动自如。(如没谈到“活动自如”则不得分)
（三、）
17、（1）戴着高高的帽子（2）不相类似（3）靠近（4）共享（5）只有
（2分，写对2个得1分）
18、（1）都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。（2分，意思对即可）（2）这是自然界的无穷无尽的宝藏。（2分，意思对即可）
19、A（2分。作者的主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世）
20、这十六个字是《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切的描述它们，足以见他对核舟观察的精细。（2分。言之成理即可）
21、（1）孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。
（2）苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。（2分。言之成理即可）
四、
1.笙箫鼓乐声/彻夜不绝
2.①刻成，雕刻成。②根据③有的④大约
3.①曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。②船从头到尾有八分多长。③每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。
4.画线句主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。
5.有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。
五、
1.（1）靠近（2）清清楚楚（3）大约（4）饮酒
2.D
3.（1）那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（2）把小船放在水中，（它）能够随着风而行，完全不会倾斜（或一点儿也不倾斜）。
4．文对船上五人的描写细致入微，生动可感。如用细节描写写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，生动逼真；文对船上五人的描写概括、简略。
或：文用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具情态；文概括地写了五个人的动作，比较简洁。
六、
1.(1)靠近(2)梳着椎形发髻(3)在空中(4)凄凉
2.D
3.(1)他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
(2)鱼儿呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。
4.列数字、作比较的说明方法。具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点；突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。
5.表明作者被悦耳的水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；表明小石潭无路可通，人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
七、
1.(1)靠近(2)说话(3)大腿
2.C
3.（1）那个人的眼睛正看着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（2）其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。
4.(1)空间(2)侧面（间接）
5.示例：①宣传倡导，全民参与。②开展技艺表演进校园（社区）活动。（或：建议相关部门高度重视；成立课外兴趣小组，学习技艺……）