语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
文明是怎样发生的？这是一个复杂的问题。人类进入文明的时间，只占人类全部历史的千分之一多一点。文明之所以形成如此晚，是因为它需要诸多条件，其中的重要条件之一，是原始状态中人群之间的交流，迫使他们改变原有的生存状态，形成地域性的社会组织，即早期国家。最古老的文明出现在大河流域。河流是远古人类最便捷、最容易利用的交往通道，住在水边的先民们，最容易与其他人群进行交往。文明就是在这个过程中产生的——水给人类带来文明，把散布在各处的早期文明幼芽连接在一起，形成了文明成长的中心。
欧洲最早的文明也出现在水边，只不过那片水是海而不是河。和其他地区的早期文明不同，古希腊文明以“城邦”为最显著特点，几百个城邦组成“希腊世界”，相互间有永远打不完的仗。而在世界其他地方，最终都发展出许多地区性的强大国家。但古希腊没有，结果很快就湮没了。古希腊情况很特别，可是近代以后却有人把这种独特现象说成是“普世”的。指出这些事实，只是想说明：文明从一开始就是多种多样的，每一种文明都有它特定的时空背景。
在西方人眼里，最神秘、最难以理解的是古代中国。大约在多年前，从黄土高原到东海之滨的广阔土地上，已经形成众多“酋邦”；这些“酋邦”渐渐融合，最终向统一国家方向发展。当欧洲尚处在荷马时代，周天子已经用分封制规范了土地分配形式和社会等级秩序，而类似的制度，要到西罗马帝国崩溃后，才在欧洲法兰克王国逐步形成。西周分封制造成社会严重解体，持久的动乱延续了数百年——正如同在西罗马解体、封建制形成后，西欧也经历了数百年动乱。秦始皇在公元前三世纪统一中国，保证了中华文明的延绵不断。
中华文明是唯一自远古至今日未曾中断的一个文明，除了政治统一这个因素，还有一种强大的思想黏合剂，那就是孔子的学说。孔子生于轴心时代，他希望结束动荡，回归秩序，因而设计了一套关于秩序的学说。这套学说承前启后，几千年来，一直是中华文明的精神载体。文明有两个载体，一是政治的载体即国家，二是精神的载体即意识形态。轴心时代之所以伟大，是因为它产生了人类多种文明的精神载体，后来各种文明的发展，多少都表现为轴心时代精神产物的继承与变异。孔子的学说与帝国的结构高度结合，形成了思想与国家的完美对接。
相比之下，西欧的情况不是这样，思想与国家未能理想对接，对后来的发展造成不利影响。公元七世纪，唐帝国在东方崛起，欧洲却进入“封建时代”，国家政权与意识形态分离。这以后，东、西方文明拉开距离。东方“先进”、西方“落后”的态势长期不变。西欧的封建制度使社会高度碎片化，缺少凝聚力。因此，西方想摆脱落后，就需要重新建立统一的国家；这一次，他们创造出现代民族国家。这种国家以民族共同体作为政治支撑点，以民族认同感作为思想支撑点，在这种国家的扶持下，西方开始了它在近代的崛起。欧洲早期的民族国家从专制制度起步，西方崛起正是从这里开始。尽管现在有些人很不愿意说：专制统治也曾在西方“普世”过。人类文明从来就有多样性，它以时空的规定性为转移。这样，在年前后，人类进入一个新的时代，它以西方崛起为标志，翻转了东方“先进”、西方“落后”的局面。从那个时候起，西方就成了世界的牵引机，“西方中心论”从那个时候开始，“普世”之说也由此而来。普世主义的真正含义是将西方等同于世界，由此一来，文明的多样性就不复存在。
（摘编自钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．以“城邦”为显著特点的古希腊文明因为城邦之间的无休止的征战而直接走向毁灭。
B．孔子的学说作为一种强大的思想粘合剂，维系着中华文明从远古走向未来，源远流长。
C．西周的分封制和西欧的封建制都造成了社会解体和国家动乱，这不利于文明的传播。
D．思想与国家的完美对接，使孔子学说与帝国结构高度结合，并促进了各种文明的发展。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章从文明产生的条件及地域特点说起，然后又谈到文明的多样性及文明发展的因素。
B．文章叙述古希腊文明的特点，是用事实论证了文明的多样性及具有的特定的时空背景。
C．文章比较中西方政治制度的发展演变，意在论证局面翻转的原因及西方”普世”之说。
D．西方早期的民族国家从专制制度起步，实现了思想与国家的对接，开始了近代的崛起。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．人类文明的发展离不开水，因为水使人群交往更加便捷，也把早期文明幼芽连接在一起。
B．孔子学说之后，意识形态领域蓬勃发展，可见轴心时代是人类文明取得重大突破的时期。
C．中国历史上唐帝国的崛起和西方在近代的崛起，都体现了意识形态和国家政权的完美对接。
D．随着东西方发展态势的变化，西方牵引着世界发展，但先进的西方文明并不能消解文明的多样性。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：人工智能AI目前在中国是大热门，政府、企业和资本市场都高度重视。截止到年6月，全球人工智能企业总数达到家，其中美国拥有家，占据42%；中国其次，拥有家，占据23%。中美两国相差家。其余家企业分布在瑞典、新加坡、日本、英国、澳大利亚、以色列、印度等国家。而中国人工智能主要分布在北京、上海、深圳、杭州、广州、香港等城市。
从现有统计上看，美国人工智能企业从年开始创建，从年-年历经萌芽时期，年-年阶段经历发展期，年-年阶段历经高速成长期，年至今进入平稳阶段。
与美国相比，中国的AI产业起步略晚，年开始起步，年进入发展时期，年
-年期间进入高速成长时期，到年期间，人工智能有关的企业达到家。中国政府年将人工智能写进《政府工作报告》，美国白宫年就发布了一份名为《时刻准备着：为了人工智能的未来》的研究报告，中美两国都清晰地认为，AI是下一个时代的科技制高点。
（摘编自人民网讯）
材料二：
图一-年我国人工智能市场规模统计情况及预测
数据来源：年前瞻产业研究院整理
材料三：由于我国人工智能产业重应用技术、轻基础理论，存在“头重脚轻”的结构不均衡问题，使我国人工智能产业犹如建立在沙滩上的城堡，根基不稳。人工智能核心环节受制于人，阻碍人工智能领域重大科技创新，不利于国内企业参与国际竞争。
人工智能概念虽当前火热，但我国企业和政府对产业发展理解不透、思考不足，普遍高估并急于兑现人工智能的近期商业价值。产业发展面临同质化、碎片化风险，这些都可能延长人工智能商业价值的兑现周期，并加剧产业未来发展的周期性波动幅度。
人工智能是新兴产业，虽然技术和产业发展迅猛，但专业技术人才，以及兼顾人工智能与传统产业的跨界人才不充足，限制了产业发展以及与实体经济的深度融合发展。从人才培养角度而言，我国高校人工智能领域的学科建设、人才培养相对滞后。人工智能涉及领域宽泛，
相关领域学科资源分散，未能形成合力，培养人才的数量、质量有待提升。目前，国内开设人工智能专业的高校数量较少、时间较短，学科实力不强。
（摘编自《年中国人工智能行业市场现状及发展前景分析科技新基建将带动基础设施建设》）
材料四：人工智能可能会扩大国家之间的差距，从而加强当前的数字鸿沟。由于人工智能采用率不同，各国可能需要不同的战略和对策。
推广人工智能（主要是发达国家）可以巩固他们对于发展中国家的领先地位。与今天相比，领先的人工智能国家可以获得额外20%至25%的净经济效益，而发展中国家可能只能获得约5%至15%。许多发达国家可能别无选择，只能推动人工智能实现更高的生产率增长，因为其GDP增长势头放缓——在许多情况下，部分反映了人口老龄化带来的挑战。此外，在
这些经济体中，工资水平很高，这意味着比起低工资发展中国家，更有动机使用机器替代劳动力。
相比之下，发展中国家倾向于采取其他方式，包括追赶最佳做法和重组其行业，以提高其生产力。因此，他们可能没有动力去推动人工智能（无论如何，这可能会为他们提供比发达经
济体相对更小的经济效益）。而一些发展中国家可能被证明是这一规则的例外。例如，中国
制定了国家战略，成为人工智能供应链的全球领导者，并且正在大力投资。
（摘编自“前瞻网”，《麦肯锡人工智能前沿：模拟AI对世界经济的影响年额外贡献
13万亿美元》）
4．下列对人工智能相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．人工智能企业多集中在经济发达国家，中国人工智能企业也多集中在经济发达地区。
B．人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力，中美相继都把它写进了政府工作报告。
C．人工智能的生产力红利可能不会立竿见影，但其未来发展的商业价值会持续稳定增长。
D．人工智能能够促进经济活动，但其效益可能不均衡，各国需要有不同的战略和对策。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．美国人工智能的发展，从起步到平稳发展经历了20多年的时间，中国虽然起步晚，但在年可以和美国并驾齐驱。
B．年中国人工智能市场规模已达到亿元，预测年、年将分别突破千亿
元、两千亿元，呈倍数增长。
C．中国由于劳动力充足，工资水平相对较低，相较于工资水平很高的发达经济体，使用人工智能的动力不是很迫切。
D．人口老龄化促使很多发达国家对人工智能的采用率会更高，并以此实现生产率的增长，
从而提升GDP的增长势头。
6．请根据材料对我国人工智能产业发展提出合理建议。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
理发师与罪犯
（法）皮埃尔·贝勒马尔
一天，约翰·普列尔独自在理发店里读报纸，等待着可能的顾客。他虽然贫穷，可仍然是个绅士。他一页页地浏览，读到第三页时，嘴里不禁发出声。这一页是伦敦警察局发出的寻人告示：
“我们寻找安格斯·肯齐，34岁，身高1米89，头发花白而茂密（但失踪后他会染发），髭须和络腮胡浓厚（但他会剪掉），眼睛淡蓝，鹰钩鼻。特殊标志：上颌有两颗金牙。此时，他可能待在伦敦地区。安格斯·肯齐因谋杀利物浦一名首饰店人员而成为罪犯……
接下来，告示上是特别恐怖的杀人描写，告示最后说：“对于帮助逮捕罪犯的任何人，给予英镑的奖励。”
约翰在遐想，告示中的一句话令他印象深刻：“可能让人染了发……可能让人剪掉了胡须
……”那么若是他来到自己的理发店呢？英镑是一笔不小的数目，用在理发店里他能做
些事：买些较舒服的椅子，装修一下门面…-
约翰被门铃声吵醒，回过神来，才发现一位顾客进来了。他立即注意到那顾客有一头稠
密的金黄色头发和非常浓厚的髭须、络腮胡。他急忙迎上去，帮来人取下外套。来人三四十
岁的年纪，举止粗鲁，声音盛气凌人：“能给我染发吗？”
约翰用响亮的声音回答：“当然，先生，这也是我的专长。”
其实，他已有数月没给人染发。
顾客的声音变得软和了些：“您知道，我的未婚妻不喜欢我的金黄色头发……因此我想，
染褐色也许不错……”
约翰给他系上白色围裙：“我想深褐色对你非常合适，先生。”
顾客有点悻悻地补充一句：“我的未婚妻也不喜欢我有髭须和络腮胡……”
理发师立即赞同，因为顾客答应额外付3先令。“你有一个方方正正的下巴，没胡须肯定
好看些……”为了在气氛中增添一些愉快情绪，他补充一句，“女人，为了使她们高兴，我们有什么不能做的呢？”
顾客对这传统的见解只是淡淡一笑表示赞成，约翰还是看到了他上颌的两颗金牙，金牙
正处于那极弯的鹰钩鼻之下。他开始理发，又发现一件怪事：顾客的头发不是自然的金黄色，而是已染了发，肯定就在最近。事实上，这些头发有些是金黄色，有些是白色。头发是灰白色的……当约翰朝镜子瞧一眼时，心里在默默思忖：哦，那眼睛也是浅蓝色的…～
约翰强自微笑着。微笑是必需的，可以缓和一下气氛和考虑问题。
肯齐——警察要寻找的杀人犯，在伦敦及郊区的所有理发店之中，选择了这家小小的理
发店，这是事实。现在最重要的是，采取必要的行动。乍一看，他或许可以强行用这种或那种做法，将英镑收入囊中。比如，他可以紧握剃刀抵住对方的喉头，以坚定的口气说：“举起手来，安格斯·肯齐……”
如果肯齐不举起手呢？如果进行反抗呢？约翰清楚地知道，他没有能力割死任何人，哪
怕是一个罪犯。
罪犯……报纸文章的细节又让他想起罪犯，特别是想起对受害人伤势的描述。记者说，
肯齐是一个罕见的野蛮罪犯，有1米89那么高，是一个真正的庞然大物，只一拳就可能击昏受害人，然后将受害人结果。他只有在所有剃刀之间进行选择了。
这时，顾客生硬的问话声将他吓了一跳：“您在想什么？”
镜子里，那人的眼光紧张地盯着他。约翰对自己的静默不语表示歉意。通常，理发师会和顾客讲话，这种不寻常的沉默应该是表现出了怀疑，必须随便讲些什么缓和一下气氛才行。
体育运动？对，就说这个，这是个无关紧要的话题，始终受人欢迎。
“我刚刚在想那倒霉的板球……英国队无缘击败澳大利亚……”
顾客咕噜一声，当作同意。约翰觉得他放松下来。应该继续控制他才行，不要使他怀疑。
于是约翰开始评论比赛，一边自个儿讲，一边刮胡须……
突然，顾客插话打断了他：“您听说一名在逃的罪犯吗？”
约翰大吃一惊，但表面上做出有礼貌、感兴趣的样子。自我控制始终是他的主要品质之一：地道的绅士。
“不，我真的没注意到。”顾客在观察约翰的细微反应。他搁在白色围裙下的右手轻轻地动了一下，肯定是在伸向他的口袋。
“一个男的杀了利物浦一家首饰店的人员……您肯定知道的，它登在所有的报纸上”。
约翰对自己不知情表示痛惜，顾客坚持认为他知道：“依您看，他能脱险吗？”
问话有命令和威胁的口气。必须立即回答才行，不能讲错。约翰在这类事情中从来不会措手不及。
“若问我的感觉，小伙子已越过大陆那边了。这时候，他应该正在巴黎消遣时光……”
这下，顾客彻底放松了。约翰感到自己摆脱了危险。
他一边谈些其他的事，一边尽快结束他的工作。顾客对剪的发型和染发表示十分满意，酬谢他足够的小费，走了。约翰等顾客完全消失后走到街上，做了一件非同寻常的事：叫了一辆计程车。无疑，车程要花三四先令。这一投资，对赚取英镑来说完全值得。
“去伦敦警察局，请……”
对着警察，约翰极其平静地讲述刚才做的事。
“我想，先生，当您知道安格斯·肯齐从今以后整个后颈上有绿色的头发时，这会便利您的工作。对，为了染发，为了得到深浅不同的颜色，我应用了我混合的几种染料在当时的情况下，我用了白色和金色的。当然，我小心避免在镜子里对他显现出结果。”
几小时后，警察在伦敦的大街上逮住肯齐。
约翰将英镑奖金装进口袋里。用这笔钱，他最终给自己做了一个真正的绅士衣橱，让他的理发店变得现代化，还重新油漆了门面，当然，是刷成绿色的。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．当顾客走进理发店，约翰“立即注意到”那顾客的头发、髭须、络腮胡，这既是他的职业习惯，也是他对罪犯的敏锐反应和对英镑奖励的渴望。
B．文中写罪犯“搁在白色围裙下的右手轻轻地动了一下，肯定是在伸向他的口袋”，与写祥林嫂“眼珠间或一轮”一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。
C．白顾客进门之后，约翰心里一直很平静：先是寻求方法得到奖励；继而是稳定肯齐的情绪，打消怀疑；最后巧施计谋，留下记号，不露声色把肯齐交给警察。
D．小说情节安排环环相扣，在一张一弛中有条不紊地向前推进，尤其是在二人的对话中，肯齐的两次发问，让情节陡然紧张；读者的心也被揪得一紧一紧的。
8．理发师在与罪犯巧妙周旋的过程中，表现出哪些优秀的品质？请结合文本简要分析。(6
分)
9．小说以约翰得到奖金后给自己买了绅士衣橱、漆了绿门面结尾，这样安排有何用意？(6
分)
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
崔林字德儒，清河东武城人也。少时晚成，宗族莫知，惟从兄琰异之。太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。太祖征壶关，问长吏德政最者，并州刺史张陟以林对，于是擢为冀州主簿，徙署别驾、丞相掾属。魏国既建，稍迁御史中丞。
文帝践阼，拜尚书，出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守王雄谓林别驾
曰：“吴中郎将，上所亲重，国之贵臣也。仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使君初不与相闻。若以边塞不修斩卿，使君宁能护卿邪？”别驾具以白林，林曰：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接，宜镇之以静，扰之则动其逆心，特为国家生北顾忧，以此为寄。”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论多为林怨也。
迁大鸿胪。龟兹王遣侍子来朝，朝廷嘉其远至，褒赏其王甚厚。余国各遣子来朝，间使连属，林恐所遣或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印绶，而道路护送，所损滋多。劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。明帝即位，赐爵关内侯，转光禄勋、司隶校尉。属郡皆罢非法除过员吏。林为政推诚，简存大体，是以去后每辄见思。
散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。林议日：“案周官考课，其文备矣，自康王以下，遂以陵迟，此即考课之法存乎其人也。及汉之季其失岂在乎佐吏之职不密哉方今军旅或猥或卒备之以科条申之以内外增减无常固难一矣。《易》曰：‘易简而天下之理得矣。”’
景初元年，司徒、司空并缺，散骑侍郎孟康荐林。后年遂为司空，封安阳亭侯，邑六百户。三公封列侯，自林始也。顷之，又进封安阳乡侯。正始五年薨，谥日孝侯。
（节选自《三国志·魏书》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．及汉之季／其失岂在乎／佐吏之职不密哉／方今军旅／或猥或卒／备之以科条／申之以内
外／增减无常／固难一矣
B．及汉之季／其失岂在乎／佐吏之职不密哉／方今军旅／或猥或卒／备之以科条／申之以内
外／增减无常固／难一矣
C．及汉之季／其失岂在乎佐吏之职不密哉／方今军旅／或猥或卒／备之以科条／申之以内外／增减无常／固难一矣
D．及汉之季／其失岂在乎佐吏之职不密哉／方今军旅／或猥或卒／备之以科条／申之以内外／增减无常固／难一矣
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．太祖：帝王庙号，多为创基立业者，常见于开国皇帝，后文中的“文帝”也是庙号。
B．仗节：手执符节，古代大臣出使或大将出师，皇帝授予符节，作为凭证及权力的象征。
C．侍子：古代属国之王或诸侯遣子入朝陪侍天子，学习文化，所遣之子称侍子。
D．考课：古代官吏考核制度的一种，即对官员定期进行考核，并依考核的结果进行奖惩。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．崔林政绩显著，受到太祖提拔。并州刺史张陟因崔林最有德政，向曹操推荐他担任冀州
主簿，得到赞许采纳。
B．崔林忠直不回，被贬广受同情。他担任幽州刺史时，不与上司吴质往来，后来，他因不巴
结上司被降职，人们都为他抱不平。
C．崔林改革赏制，固定接待之礼。他在担任大鸿胪时，认为朝廷对各国侍子的赏赐是无益
之事，发文敦煌，让接待之礼有固定标准。
D．崔林大器晚成，最终位列三公。年轻时，宗族里只有堂兄崔琰赏识他，明帝时他被任命
为司空，三公被封列侯的惯例，从他开始。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(l)别驾具以白林，林日：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？
(2)劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
东岗晚步
李弥逊
饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。
深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。
自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙！
①李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，
被罢黜归田，隐居连江西山。②鼓鼙：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．起句点明“东岗晚步”，次句紧接着描绘出一幅清闲而充满生机的图景。
B．“从牛行”写出了诗人因谷深道狭，只能小心翼翼跟在牛后面缓缓前行的怵惕之状。
C．诗人登台四望，觉得柄鸟的树梢都在脚下，“出鸟柄”写出了登高的旷远怀抱。
D.“行人问路”“渡者唤船”两个面面带着浓浓的村野田园情调，色调鲜艳，充满诗情。
15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《赤壁赋》苏轼以“”一句写战船之多，以“”写旗帜之多，表现曹操军队军容之盛。
(2)李白《蜀道难》中，“，”两句写峰之高与松之奇。
(3)《陋室铭》中“，”两句，表现了刘禹锡摆脱喧嚣生活和繁杂公务后的欣喜之情。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
年少时读《水浒传》，总觉得林冲是一个的人。他有英雄之名，是东京八十万禁军教头；有英雄之志，走投无路之时，仍说出了“他日若得志，威镇泰山东”的豪言壮语。但他却没有英雄之实。面对高衙内对妻子的欺辱，他本准备举起拳头打过去，但一看是上司的儿子，便“先自手软了”。不但自己不敢打，甚至还阻拦鲁智深教训高衙内，他给出的理由是：“不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这次。”林冲之所以这样“怂”，是因为他清楚地知道，一旦自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。但并不能使林冲摆脱困境，陆谦和高衙内的步步紧逼、层层设计，把他逼向了万丈深渊。误入白虎堂，刺配沧州道，遇险野猪林……林冲走的每一步，都是身不由己，一忍再忍。哲学家尼采曾说过：“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．盛名难副即使委曲求全终究
B．名不副实尽管委曲求全终于
C．名不副实即使逆来顺受终究
D．盛名难副尽管逆来顺受终于
18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A．万一自己忍不住下手，就会惹恼上司，轻则连累了妻子，重则丢掉工作，更会性命不保。
B．一旦自己忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则连累了妻子，更会性命不保。
C．自己一旦忍不住下手，就会惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。
D．自己万一忍不住下手，惹恼上司，轻则丢掉工作，重则性命不保，更会连累了妻子。
19．下列各句中的省略号和文中所用省略号作用相同的一项是（3分）
A．周恩来用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”
B．他低着脑袋说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
C．我觉得好像有根钢针扎着喉管，失声喊起来“老班长，你怎么……”
D．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（6分）
兴趣班也有了鄙视链，现如今部分家长为孩子挑选兴趣班时，①，而是专挑冷门、昂贵的课程。所谓兴趣班，原本是孩子获得知识、提高能力、培养兴趣的课外培训，一切应该以兴趣为基础。如果②，兴趣培养也就变了味。兴趣班“鄙视链”的产生，③。成年人的世界中充满了攀比，现实生活中围绕职业、收入、生活条件等也产生了各种“鄙视链”。
21．下图是《中国人民 出国作战70周年》纪念邮票，请指出它的主要构图要素及寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过80个字。（5分）
四、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
近日，青岛某中学初一刚开学，因原班主任请假，更换体育老师为班主任，有家长对这个教学安排存在较大的意见，在政府信箱投诉。而在南京一所中学里，有着体育老师当班主任的传统。该校有8名体育老师，5名是班主任，这几位班主任有的还兼教研组长、年级组长、德育副主任等工作。
作为一名学生，你怎么看待体育老师当班主任？请结合材料谈谈你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于字。
运城市年高三期中调研测试
语文参考答案
1．C（A．古希腊走向毁灭直接原因是没有强大的国家。B．”走向未来”错，原文“中华文明是唯一自远古至今日未曾中断”；D．因果颠倒，原文中“孑L子的学说与帝国的结构高度结合，形成了思想与国家的完美对接”。）
2．C（“意在论证局面翻转的原因及西方‘普世’之说”错，比较是为了论证文明的多样性。）
3．A（“人类文明发展离不开水”错，应该是“人类文明的产生离不开水”。）
4．C（“未来发展的商业价值会持续稳定增长”错，是“周期性波动”。）
5．D（A．“在年基本可以和美国并驾齐驱”错，美国年至今进入平稳阶段，中国进入平稳阶段；但年6月，美国拥有人工智能企业家，占据全球42%；中国其次，拥有家，占据23%，所以不能说“并驾齐驱”。B．“已经达到亿元”错，这是预测数据。C．“中国”错，因为中国是例外）
6．①要加强基础理论的研究，夯实产业发展的根基。
②企业和政府要深思熟虑，克服急功近利的思想。
③加强学科建设，提升人才培养的数量、质量。（每点2分，共6分）
7．C（“约翰心里一直很平静”，分析错误，白当顾客进门之后，约翰心里就没平静过。虽然他遐想英镑是一笔不小的数目，“用在理发店里他能做些事”；然而，眼前的这位顾客跟
警察局告示上写的是一模一样——罪犯安格斯·肯齐光临他的小店了。怎么办？约翰心
里翻江倒海。）
8．①既敬业，又专业：他招待周到，微笑服务，面对顾客提出的理发要求，他都迎合其意图。
②随机应变，沉着冷静：肯齐一发问，氛围骤然紧张起来，但约翰“开始评论比赛”，想引导话题，缓和气氛，调整彼此的关系。
③从容自信，机智勇敢：在被顾客怀疑的紧张的气氛，理发师运用自己的技艺，神不知鬼不
觉地把肯齐后颈的头发染成了绿色，给肯齐烙上了鲜明的记号。（每点2分，言之成理即
可）
9.①在情节结构上，与前文多处形成照应：例如结尾把门面漆成了绿色照应前面“装修一下门
面”。②在人物塑造上，突显约翰的心理：“真正的绅士衣橱…‘当然，是刷成绿色”体现了约翰帮警察成功抓住罪犯，拿到奖励后的那种自得心理。③在主题上，体现作者对普通人面对危险时依旧能保持从容优雅绅士风度的赞美。
10．C
11．A（“文帝“是谥号）
12．A（张陟推荐了但并未推荐任何官职。）
13．(l)别驾把这些话都告诉了崔林，崔林说：“我这个刺史把离开这个州看得像脱掉鞋子一
样，难道会连累你吗？（“具…‘视”“相”“宁”各1分，句意1分）
(2)使自己的百姓劳苦，在无益的事情上耗费资财，被夷狄讥笑，这是过去留下的祸患。
（“劳…‘资”、“为……所…‘曩”各1分，句意1分）
14．D（“色调鲜艳”错误，应该说“色调淡雅”。）
15.可怜我头白身闲，在这如画的江山中徜徉，回望中原战鼓正响。（3分）诗人感伤自己身处
暮年，闲居田园，展现心系国事的胸襟（或者抒发报国无门的感慨）。（3分）
16．(1)舳舻千里旌旗蔽空
(2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁
(3)无丝竹之乱耳无案牍之劳形
17．C（盛名难副，意为名望很大的人，实际的才德常是很难跟名声相符。指名声常常可能大于实际。用来表示谦虚或自我警戒。名不副实，意思是名声或名义和实际不相符。指空有虚名。根据语境此处应选“名不副实”。即使，表假设的让步。尽管，表示姑且承认某种事实，下文往往转折。文中选“即使”更合语境。“逆来顺受”着重指对恶劣的环境或粗暴的待遇不作反抗，顺从忍受，并采取妥协让步的行为。“委曲求全”着重指曲意迁就，以求得某件事成功，是在一定的目的下保全自身的一种行为。语境上强调林冲遭遇粗暴待遇不做反抗，所以选“逆来顺受”，“终于…‘终究”都表示经过一定时间的发展变化之后，某种结局或结果最后出现了，“终究”着重在结果的必然性和确定性，“终于”表示所意料的或所期望的事情最终发生，有时候也反喻不希望的事情最终发生，着重在事情在说话当时就已经实现了。语境中更强调结果的必然性和确定性，所以选“终究”。）
18．C（“万一”，多表示意想不到的消极事件，它的前一分句（或后一分句）多数会有一个防范措施或解决意外事件的办法，以弥补后一分句（或前一分句）可能发生或出现的意外事情或情况。而“一旦”表示的是不确定的时间，它的前句是已经出现或假设某一时间出现某种新情况，后一分句多由前句新情况导致的直接后果或影响，“一旦”后面的分句是与正常情况或正在呈现的情况不同的状况。根据语境要选用“一旦”，据此可以排除AD两项。
根据分句主语一致的情况，“一旦”要放在主语的后边。排除B项。另外后边结果的顺序应该由轻到重，依次为“丢掉工作”一“丢掉性命”一“连累到妻子”。）
19.A（A省略内容B说话的断续C表示语言中断D表示声音的延长）
20.不以孩子的意愿（兴趣）为先兴趣班脱离了兴趣这一出发点源于家长的攀比心理
21．要素： 战士、70数字、和平鸽、橄榄枝、 队伍（答出其中3个给2分）寓意：寓意铭记历史、保家卫国、维护和平（每点1分，共3分）
22．评分标准参考高考评分细则
参考译文：
崔林字德儒，清河郡东武城人。崔林年轻的时候，成器较晚，宗族的人对他都不看重，只有堂兄崔琰很赏识他。太祖曹操平定了冀州，征召任命他为邬县县长，崔林贫穷没有车马，步
行去就任。曹操征讨壶关时，询问哪位官员最有德政，并州刺史张陟推荐了崔林，于是提拔崔林任冀州主簿，又调任丞相署别驾、丞相掾属。魏国建立后，崔林又逐渐提升为御史中丞。
魏文帝登皇帝位，崔林被任命为尚书，后调出京城任幽州刺史。北中郎将吴质统领河北军事，涿郡太守王雄对崔林的别驾说：“吴中郎将，是皇上亲近看重的人，是国家的显贵大臣。他持节统领军事，各州郡没有谁不向他写信致敬，但是崔刺史从来不和他相往来。如果他以边塞没治理好为由杀掉你，崔刺史难道能保护你吗？”别驾把这些话都告诉了崔林，崔林说：“我这个刺史把离开这个州看得像脱掉鞋子一样，难道会连累你吗？这个州与北方的匈奴等族接界，应该用清静的政策安定他们，侵扰他们就会触动他们的反叛之心，只会给国家产生顾念北方的忧虑，我只是心中挂念这一点。”任官一届，外族的侵犯一膝一扰都停息了；但仍因为不会巴结上司，被降职为河间郡太守，公正的舆论都替崔林呜不平。
后升为大鸿胪，龟兹王派儿子到朝廷来，朝廷赞美他不远千里而来，奖赏龟兹王的礼物很丰厚。其他属国也都派儿子到朝廷来，使者接连不断，崔林担心他们派来的人有的不是真的，只是暂且找些疏远亲属或经商的胡人，借他们来通使命，可以得到封赠的好处，而且沿途还要护送，给国内带来很大的损失。劳苦自己的百姓，在无益的事情上耗费资财，被夷狄讥笑，这是过去留下的祸患。崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。明帝即位，赐给崔林关内侯的封爵，又转任为光禄勋、司隶校尉。所辖范围的郡县都罢免了那些不守法纪和犯有过错的官员。崔林治理政务以诚相待，只选择保留那些主要条例，因此离任后常常被人民思念。
散骑常侍刘劭作《考课论》，皇帝命令发给百官们讨论。崔林议论说：“查《周官》中考查官吏政绩的记载，它的条文已经很完备，从周康王以后，就已经衰落，这说明考查政绩的方法完全在于执行的人。到汉朝末年，他们的失误难道在于辅佐官吏职责规定不严密吗？当前的
战争，又频繁又突然，准备好法令条规，在内外重申，如果或增或减没有常规，确实难得统一埃。《易经》说：‘推行平易简单的政策，就能够符合天下万物运行的道理了。”’
景初元年，司徒、司空的职位都有空缺，散骑侍郎孟康推荐崔林。第二年明帝任命崔林为司空，封他为安一防一亭侯。三公封侯，就是从崔林开始，不久，他又被晋封为安阳乡侯。正
始五年崔林去世，谥号为孝侯。
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