隐约雷鸣，阴霾天空。但盼风雨来，能留你在此。
湖北省鄂东南省级示范高中届高三上学期期中联考试题(8科)
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湖北省部分重点中学届高三第一次联考
高三英语试卷
考试时间：年11月13日上午10：00—12：00试卷满分：分
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答題卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选岀最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1.Whatarethespeakerstalkingabout?
A.Aprize,B.Atravelplan.C.Acontest.
2.Whatwillthewomanmostprobablydo?
A.Skipdessert.B.Takealookatthemenu.C.Havesomechocolatecake.
3.Wherearethespeakersprobably?
A.Inashop.B.Inatheater.C.Inabank.
4.Howmuchisthebillforinternationalcallthismonth?
A.S30.B.$.C.$.
5.Whatisthemantryingtodo?
A.Findaparkinglot.B.Getsomesmallchange.C.Gotoashoppingcenter.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选項，并标在忒卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小題5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间°每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.Whatwillthemanexplainfirst?
A.Thereasonsforrestructuring.
B.Thenewtasksforthe
虞允文字彬甫，隆州仁寿人，绍兴二十三年才考中进士，被授予秘书丞的官职，多次升迁之后做了礼部郎官。
金主完颜亮开始修整汴京，呈现出南侵的意图。虞允文上奏疏说：“金人一定会撕毁盟约，希望陛下下诏令大臣们预先考虑，做好防御准备。”当时正是绍兴三十年正月。金国使者王全、高景山来给宋高宗恭贺生辰，口传完颜亮悖逆骄纵的话，说想要得到淮南的土地，还要宋朝将相大臣到金国去商议政事。十月，完颜亮渡过淮河,朝廷内外一片恐慌。朝廷重臣叶义问都督江淮军事，虞允文担任军事参谋。十一月九日，完颜亮率大军到达采石附近。宋高宗命令虞允文前往芜湖催促李显忠接交王权的军队，并犒赏驻扎采石的宋军。虞允文到达采石时，宋军将士们三五成群，卸除武装零星地坐在路旁，都是王权手下的败兵。虞允文考虑到坐以等待李显忠到来必将贻误国家大事，于是立刻招来诸将，用为国尽忠尽义的道理来勉励他们，命令宋军将士排成大阵按兵不动，把战船分为五组，两组沿长江东西两岸并列航行，一组驻扎长江中流，隐蔽好精兵良将等待作战，另外两组藏在小港中，以备不测。虞允文刚刚部署完毕，敌军已经大声叫喊起来，完颜亮亲自指挥数百艘战船横渡长江而来，径直逼近宋军，宋军向后稍稍退却了一些。虞允文亲入战阵指挥，拍着时俊的肩背说：“你的胆识谋略天下闻名，现在你站在阵后就显得像女人孩子一样（胆小）了。”时俊就挥舞着双刀出战，将士们不怕牺牲，与金军展开殊死搏斗。金军大败。皇帝感到非常欣慰，嘉奖赞叹。
孝宗登基之后，参知政事史浩上议，想要放弃整个陕西的领土。皇帝将要召见虞允文，询问陕西的政务。虞允文在隆兴元年入朝对策。史浩向来主张放弃领土，等到被封为丞相之后，加紧施行他的主张，并且自己制作了诏令说：“放弃掉没有多少价值的鸡肋，免除狼子野心不停的觊觎。”虞允文入朝对策说：“现在有八个可以作战的有利条件。”皇上问及放弃领土的主张，虞允文用笏板在地上比划，陈述这件事的利害。皇上说：“这是史浩误导了我啊。”
五年八月，虞允文被授予右仆射、通中书门下平章事兼枢密使。虞允文推荐了很多知名人士，等他成为宰相之后，把人才分成三个等级造册登记，有看见和听见的情况就立刻记下来，把这本册子命名为《材馆录》。凡是他举荐的人才，皇帝都予以任用。皇帝认为宋朝军队庞杂，财政匮乏，深感忧虑，允文和陈俊卿商议革除掉三衙的杂役，裁汰过多的人员，三军毫无怨言。
皇帝命令选拔谏官，虞允文推荐了李彦颍、林光朝、王质等人，这三个人都正直诚信，又凭借精通文献经典而被当时的人推崇敬重，所以推荐他们，但皇帝长时间不做答复。曾覿推荐了一个人，皇帝就赏赐那个人宅第，并将之提拔为谏议大夫。虞允文和克家极力争辩这件事不可行，皇帝不听。虞允文极力请求辞官离开，皇帝授予他少保、武安军节度使、四川宣抚使的头衔和职位，加封雍国公。淳熙元年，虞允文去世。他去世之后四年，皇帝到白石阅兵，看见士兵都年轻精壮，对身边的辅臣说：“这都是虞允文当年实行裁汰的成效啊。”不久下诏追赠虞允文为太傅，赐谥“忠肃”。
15.D叙述特点应为“平和冲淡”。16.一是叹人生历程，诗人从外家南寺“僧窗借榻眠”，开始读书生涯，辗转二十多年后，又回到外家南寺，“依旧僧窗借榻眠”，人生仿佛画了一个圆圈，一切又回到原点。
二是发人生感喟，诗人作为历史长河中的一位匆匆过客，经历了人世间各种变迁，从“衣冠”到布衣，从少年到白头，地位与青春皆不再“依旧”，蕴涵着诗人内心巨大怆痛之情。
三是表忠贞信念，以前是金庭臣民，现在金庭虽亡，自己“依旧”不改忠于金庭的初衷，体现了他矢志不仕的民族气节。（1点2分，3点6分）
17(1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
（2）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
（3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
18C与例句都是都是抒情的需要，要延长并列短语之间的停顿。A句是主语与谓语之间的停顿，B句是谓语与宾语之间的停顿，D是状语提前而需要停顿。
19答：句中把公寓时代的台北比作黑白的默片，体现了比喻的相似性；没有瓦的台北，少了鸟声、蛙声、虫鸣的台北，和没有声音只有画面的默片相似；没有树的的台北，在色彩上与没有颜色的黑白片相似。
20答：原文用并列的短句，形式整齐，更能突出没有树的台北少了鸟声、蛙声和虫鸣的音乐之美，强调了作者心中的遗憾；原文采用叠词来形容鸟声、蛙声和虫鸣，更有音乐的节奏感和旋律美。
21答：“莘莘学子”改为“学子”；“热切”改为“殷切”；“垂念”改为“感念”；“希望”改为“祝愿”
22答案示例：粮食过度加工会造成数量损失和营养流失。或粮食的过度加工是不必要的浪费。
简析：本文从粮食量的损失和营养成分的流失两个方面说明了粮食过度加工的害处，由此可以从原文中过渡句“过度加工不仅会造成粮食数量的损失，还会导致营养成分的流失”，概括出“粮食过度加工会造成数量的损失和营养流失”，即可得出答案。
23、参见高考作文评分标准。
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