为深入挖掘“三苏”故里文化底蕴，激发学生对古诗词的兴趣，提升学生的探究能力以及表达能力.12月30日，眉山市东坡区修文镇中心小学，举行了《“三苏”故里诗风雅韵》项目化活动成果展暨元旦汇演。
此次成果展是修文小学为深入探究省级课题《基于项目化学习培养农村小学生表达能力的实践研究》孕育出来的果实。在校长和学校教科室的策划、统筹安排下，全校师生明确各学段的项目要求，以班级为单位落实项目活动，各班班主任具体负责活动细节，各科老师积极协助，历时近三个月，学生在老师的引导下，以“‘三苏’故里诗风雅韵”为主题，以“我会吟诵（低段）、我能理解（中段）、我敢创作（高段）”为驱动性问题，自主探究，创作了大量的书画、朗诵、研究报告、舞蹈等作品。
成果展分为两个阶段。第一阶段是欣赏学生个人成果。各班学生在老师的带领下，依次有序地进入展区，观摩欣赏作品。期间，人群中不时传来一两声惊叹，学生们沉浸在书画的海洋里，目不转睛，流连忘返。第二阶段是学生集体项目成果和元旦汇演一同呈现。在师生们的辛勤排练下，汇演涌现出了大量优秀作品。一首激昂的《念奴娇赤壁怀古》的诗朗诵，令全校师生心潮澎湃；转眼一段诗词故事表演《东坡故事》又让人们激动的心情平复下来，静静地坐在那里聆听，故事落幕，却回味无穷；一曲舞蹈《但愿人长久》完美演绎苏东坡在月下独酌时的姿态，孤独而又浪漫，似真似幻，唯有对世人美好的祝愿在众人心间萦绕，至此修文小学的《“三苏”故里诗风雅韵》项目化活动成果展暨元旦汇演，也在柔美的舞姿中完美落幕。
此次成果展不仅让学生深入了解了三苏文化，也在无形中熏陶了学生，让其感受到古诗词之美，更是让学生在自主的探究中思维能力、表达能力等综合素养得到提升。（李荣）