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初中学的苏轼念奴娇赤壁怀古,长大后竟 [复制链接]

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音乐风格多种多样,随着现代社会水平的不断发展,听众对歌曲的欣赏变得越来越“挑剔”,于是好多的歌手艺人开始尝试新的内容,比如热门歌曲《从前慢》就是借鉴的诗词,今天给大家介绍一首艺术歌曲《大江东去》,可能好多人比较陌生,但是它的歌词内容全是我们初中学的《念奴娇赤壁怀古》!念奴娇赤壁怀古其实这首歌的创作时间很长了,歌曲词作者苏轼,字子瞻,世称苏东坡,我国北宋文学家,该首诗是苏轼被贬黄州时创作,以此来寄托他人生的坎坷不平。曲作者青主,我国早期的作曲家艺术家,对于此诗的谱曲,是早期青主先生在德国留学时创作。这首歌在创作上借用了古典西方的创作手法,使作品既有淳朴、宽广的气息,又富有舒展、潇洒的格调,从而使这首诗变成了一首大气磅礴的艺术歌曲。书法作品歌曲《大江东去》全曲根据词作者在原词的段落上,可以看成作品分为两大部分再加上一个尾声,一个附带带尾声的并列二部曲式。第一部分是庄严的光板,在G大调和e小调上做了一个变换调性。第一句“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”,用的是一种类似朗诵的手法,此曲具有昆曲吟唱风格的旋律起板。第二部分是建立在E大调上的,这一部分主要是抒情主题,演唱时应带有咏叹调式的唱腔。同时钢琴伴奏应当采用琶音上下滚动,使音乐充满了流动性。曲作者刻意添加了很多的长音,以表现本作品独有感情基调。世界级男中音歌唱家廖昌永这首歌曲演唱一定要有深厚的气息作为支撑,打开共鸣腔,使声音饱满有力;吐字要清晰准确,字头要清楚,字腹要饱满,字尾要收好;行腔要圆润、流畅,使语言中的共鸣感通过韵母中的“元音”最大限度地发挥出来。紧接着的间奏使用反复音型与音区的对比来再现当时苏轼眼中看见的情景,把听众带进了一个惊心动魄、雄伟壮观的奇险意境,给人以心胸荡漾之感。而后一句地重复”卷起千堆雪“与前一句完全不同。男高音歌唱家戴玉强因此我们在歌曲的演唱之前,使用正确的演唱技巧以及升华歌曲所特有的演唱方式,是将艺术歌曲《大江东去》完美演绎的必要条件。同时了解作品的创作背景和歌词内容,揣摩歌曲的内涵,把握整体的演唱基,正确地处理好“情”与“声”的关系,才能真正将这首歌演绎得完美。以上内容完全原创,转载请标明原出处
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