目录：
1.电子课文；
2.课文精讲；
3.扩展阅读。
一、电子课文
4孙权劝学①
《资治通鉴》
预习
◎你知道“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思吗？这两个成语就出自下面的故事。参考注释，大致读懂课文，了解文章所讲的故事。
◎朗读课文，注意读出文中人物说话的语气。
初，权谓吕蒙②曰：“卿③今当涂④掌事，不可不学！”蒙辞⑤以军中多务⑥。权曰：“孤⑦岂欲卿治经⑧为博士⑨邪⑩！但?当涉猎?，见往事?耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及?鲁肃过?寻阳?，与蒙论议，大惊曰：“卿今者?才略?，非复?吴下?阿蒙?！”蒙曰：“士别三日，即更?刮目相待?，大兄?何见事?之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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①节选自《资治通鉴》卷六十六（中华书局年版）。题目是编者加的。孙权（—），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共年间的史事。司马光（—），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。
②〔吕蒙（—）〕字子明，汝南富陂（今安徽阜南东南）人，东汉末孙权手下的将领。
③〔卿（qīng）〕古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。
④〔当涂〕当道，当权。
⑤〔辞〕推托。
⑥〔务〕事务。
⑦〔孤〕古时王侯的自称。
⑧〔治经〕研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。
⑨〔博士〕专掌经学传授的学官。
⑩〔邪（yé）〕语气词，同“耶”。
?〔但〕只，只是。
?〔涉猎〕粗略地阅读。
?〔见往事〕了解历史。见，了解。往事，指历史。
?〔及〕到，等到。
?〔过〕经过。
?〔寻阳〕古县名，治所在今湖北黄梅西南。
?〔今者〕如今，现在。
?〔才略〕才干和谋略。
?〔非复〕不再是。
?〔吴下〕泛指吴地。
?〔阿蒙〕吕蒙的小名。
?〔更〕另，另外。
?〔刮目相待〕拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。
?〔大兄〕对朋友辈的敬称。
?〔见事〕知晓事情。
思考探究
一朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。
二课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？
三诵读下列句子，体会加点词所表示的语气。
1.孤岂欲卿治经为博士邪！
2.但当涉猎，见往事耳。
3.大兄何见事之晚乎！
积累拓展
四文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。说说下列句中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。
1.卿今当涂掌事，不可不学！
2.孤常读书，自以为大有所益。
3.大兄何见事之晚乎！
五参考下面的提示，把课文翻译为现代汉语。
翻译提示：
留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用；
替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；
调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；
补——补充省略部分，使意思完整；
删——删去无实在意义的词，不译。
二、课文精讲
原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，当涂，不可不学！”
译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”
解析：初：表示时间的名词，也叫时间词，意思是“当初”，特指发生某件事的时候。古代史书中往往用为叙事中追溯已往之辞，比如《左传·哀公六年》：“初，昭王有疾。”这个“初”译为“起初”或“当初”。权：孙权（—），字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州市富阳区）人。三国时吴国的创建者。—年在位。东汉末，继其兄孙策据有江东六郡。年，孙权与刘备联手在赤壁打败曹操，曹操感叹道：生子当如孙仲谋。后在夷陵之战中，大败刘备。年，在武昌（今湖北鄂州）称帝，国号“吴”，很快迁都建业（今南京）。曾大规模派人航海，加强对夷州（今台湾省）的联系。谓：动词，告诉；谓……曰，对……说。
吕蒙（—）：字子明，三国时吴国名将。三国汝南富陂（今安徽阜南东南）人，字子明。初依孙策，后从孙权攻战各地，任横野中郎将。又随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃赞其“学识英博，非复吴下阿蒙”。后代鲁肃领军，擒杀关羽。卿：代词，古代君对臣、长辈对晚辈的称谓。这里是孙权称呼吕蒙，属于君称呼臣。朋友、夫妇也以“卿”为爱称，比如《孔雀东南飞》中的“我自不驱卿”，这里的“卿”是丈夫对妻子的爱称。古代称呼对方的代词，一般性称呼是“尔”“汝”，用于上对下、长辈对晚辈，或者亲密朋友之间，否则会被看作不尊重。对人表示尊敬要用尊称，比如“君、公、卿、子”等。当涂掌事：当权掌管事务。当，掌管，主持；涂，同“途”，道路。当涂，动宾结构，当道，当权，掌权。掌事：动宾结构，掌管事务。
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