1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）
A．两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，在小教（jiào）场迎春，锣鼓喧天大热闹，到了十五夜晚，城中舞龙耍狮子的兵士，还各自赤裸（1uǒ）着肩搏，往各处去迎炮仗烟火。
B．我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥（zuǎn）着钱，滞笨地转过身子。
C．直指的意义载在字典里，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程中所积累的种种关系，有如轮外圆晕（yùn），晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。
D．正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉（jí）恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竟相诽（fěi）谤他，诅咒他。
阅读下面的文字，完成下面小题。
（甲）在人类进化的历史上，与父亲相关的角色需要去捕猎养家，需要拼搏护家，或不惜以战争来维护各自的家族与国家利益。于是，历史画面中的父亲，比如在荷马史诗中，总是身着盔甲，即使在拥抱自己孩子的时候。（乙）鲁格·肇嘉也捕捉到了这一典型的意象，称之为“冷漠的拥抱”，并由此阐发了《父亲的悖论》：“我们因此在父亲的内心发现了一种无法坦承的不安全感和一种矛盾的情绪。”需要指出的是，根据心理分析的基本原则，我们在谈论“父亲”或“父性”的时候，即使与现实中的父亲息息相关，却已经超越了具体的父亲本身，而是进入了父亲意象的范畴。（丙）因而，我们所寻找的，也并非仅仅是个体的父亲，而是父亲的意象、父亲的意义。
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是
A．意象B．坦承C．即使D．息息相关
3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A．甲B．乙C．丙
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．按照相关法律，企业违法能否获得从轻或减轻处罚的机会，取决于其违法的情节和后果，从来没有一个法律条文，把企业分成三六九等，给予不同违法待遇的。
B．网络谣言时有出现，误导了公共舆论，扰乱了人们的正常生活，影响了社会秩序，损害了网民的合法权益，对社会发展稳定产生了干扰。
C．关西机场浸水的主因，一方面是机场建成运营至今，人工岛地面累计沉降至3~4米，虽有加筑护堤，但仍难抵御50年一遇的高位海潮。另一方面，机场排水系统在高位海潮情况下作用有限。
D．各媒体机构“全媒体”全天候跟踪报道，黄金时段甚至几乎停播其他一切内外新闻，首选播放台风动向、灾情预警和公共交通状况，反复提示民众注意防灾和对策建议。
5．下列句子中加点字解释错误的一项是（）
A．予更欲一觇北（窥视）以老于户牖之下（窗）
B．焉用亡郑以陪邻（增加）则思谦冲以自牧（放松）
C．则将焉用彼相矣（搀扶盲人走路的人）旦日飨士卒（犒劳）
D．陈力就列（职务）狗彘食人食而不知检（制止，约束）
6．下列词类活用不属同一类的一项是（）
A．安能屈豪杰之流既来之，则安之
B．填然鼓之七十者衣帛食肉
C．且庸人尚羞之后人哀之而不鉴之
D．道中手自抄录谨庠序之教
7．下列句式归类不同的一项是（）
A．我之谓也/蚓无爪牙之利B．何厌之有/未之有也
C．闻道百/缙绅而能不易其志者D．申之以孝悌之义/虎兕出于柙
8．对李白的《蜀道难》节选部分理解和分析，不正确的一项是（）
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧，崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
A．作者借“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，渲染了旅愁及蜀道空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
B．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用拟人和衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险，使人望而生畏。
C．诗人由静而动，先托出山势的高险，再写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
D．诗人将笔下的蜀道描绘得如此动人，在于其融贯其间的浪漫主义激情。他通过对自然景物热情的赞叹，借以抒发自己的里想感受。
9．仿照下面画线句，围绕“你”和“时代”，运用比喻修辞，另写两句话。
我相信，不论时代怎样，一个人都可以获得精神生长的必要资源，因为只要你的心灵土壤足够肥沃，那些神圣和伟大的种子对于你就始终是存在着的。所以，你如果像浮萍般随波逐流，就不要怨怪这是一个没有信仰的时代了吧。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
怎样界定公共健康这一概念？年，美国公共健康专家温思路提出：“公共健康是通过有组织的社区努力来预防疾病、延长寿命、促进健康和效益的科学与艺术。这些有组织的社区努力包括改进环境卫生，控制传染病，教育每个人注意卫生，组织医护人员为疾病的早期诊断和预防性治疗提供服务，建立社会机制来确保社区中的每个人都能达到适于保持健康的生活标准。组织这些效益的目的是使每个公民都能实现其与生俱来的健康和长寿权利。”这一定义为世界卫生组织所接受，并沿用至今。
(摘自龚群：《公共健康及其优先性》，《光明日报》年2月17日)
材料二
公共健康以个人健康为前提和基础，指的是全体社会成员的健康问题，而个人健康指的是每个社会成员的健康问题。从个体角度看，除去遗传因素，每个人的生活习性、饮食偏好以及性格等因素往往影响其健康状况。一般而言，个人健康是个人自主的领域。然而，从公共健康的角度看，个人健康不仅是个人责任，同时也是社会责任。公共健康不仅在于保护个人不受他人不卫生或传染性疾病的影响，更在于提升和改善社会成员的居住卫生环境，维护和提升全体社会成员的健康素质。影响公共健康的因素，往往就是影响个人健康的因素，同时也可以反过来看，影响个人健康的因素，往往会成为影响公共健康的因素。如吸烟，即使不在公共场所吸烟不对他人有健康影响，但由此导致众多个人健康出现问题，也将从整体上造成人口健康素质的下降。
公共健康所要保护的是每个人的健康，当某个社会成员染上了某种传染病，社会有责任对他进行医治。然而，仅仅进行医治是不够的，如果任其自由行动，其疾病将会传染给他人，从而严重危害公共健康，所以，还要从保护其他人生命安全和身体健康出发，限制传染病人的行动自由。
(摘自龚群《公共健康及其优先性》，《光明日报》年2月17日)
材料三
数据多跑路，居民少跑腿；免费帮采买，配送无接触；居家勤消毒，筷子分“公”“私”……疫情当前，一些“新规矩”“好习惯”，重塑着公众的生活和工作方式。这不仅有利于当前疫情防治成果的稳固，也有利于未来的社会治理，减少公共健康等领域的隐患。
事实上，许多“新规矩”“好习惯”并非无根之木，本来就具备社会基础和实施条件。居家消毒、公筷就餐，本就是多年推行的公共健康的要求；而诸如“拒绝野味”等倡导，则因为疫情加速进入法治轨道。全国人大常委会立法全面禁食野生动物，《北京市文明行为促进条例(草案)》规定感冒时需戴口罩等，彰显了社会文明和生态文明的进步……种种“好习惯”“新规矩”，立足于现实，谋划于未来。一些过去长期倡导但一时难以普及的治理理念，因为疫情因素全面落地。
“新规矩”是否全部保留和持续，要以是否便利民众生活、符合公共健康利益为判断标准。把符合公共健康利益的“新规矩”和“好习惯”延续下去，补上曾经落下的“功课”，是改善国家治理体系和治理能力的题中应有之义，这同样离不开各界民众和各个社会领域的支持和配合。
(摘编自林风《让符合公众利益的“新规矩”留下来》，《中国青年报》年3月13日)
10．下列对材料中“公共健康”的相关理解，不正确的一项是（）
A．公共健康可以通过有组织的社区努力而达成，如改进卫生环境、防控传染病、展开卫生教育、组织医疗服务等。
B．公共健康需要建立社会机制，以保证社区个体达到适于保持健康的生活标准，使得公民享有健康和长寿的权利。
C．个体的健康状况受到个人的生活习性、饮食偏好以及性格等遗传因素的影响，所以，公共健康对个体健康的影响是有限的。
D．公共健康以个人健康为前提和基础以及终极目标，因为影响个人健康的因素也往往影响公共健康，公共健康是为了维护和提升每一个社会成员的健康素质。
11．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．公共健康重于个人行动自由，所以社会不仅要对所有传染病人进行积极治疗，同时要限制所有传染病人的个人行动自由。
B．烟民不在公共场所吸烟，虽然对个人健康会产生影响，但不会从整体上造成人口健康素质的下降。
C．因为疫情因素，一些长期倡导但一时难以普及的“新规矩”“好习惯”和治理理念，现在全部实现了。
D．把利于民众生活、符合公共健康利益的“新规矩”和“好习惯”延续下去，这是对公众生活和工作方式的重塑，也是国家治理体系和治理能力的必要内容。
12．作者认为“从公共健康的角度看，个人健康不仅是个人责任，同时也是社会责任”，在理解材料的基础上，分条写出“个人责任”和“社会责任”。
(1)个人责任：_______________________________
(2)社会责任：_______________________________
阅读下面的文字，完成下面小题。
九袋
韩少功
在我的印象里，乞丐只可能是衣衫褴褛面容枯稿的形象。把乞丐与豪华的生活联系起来，是一种不可思议的荒谬。我到了马桥以后才知道我错了，世界上其实有各种各样的乞丐。
这人叫戴世清，原住长乐街。那里处水陆要冲，历来是谷米、茶油、桐油、药材的集散地。当然也就人气旺盛，烟馆当铺酒肆之类错综勾结，连阴沟里流出来的水都油气重，吃惯了苞谷粥的乡下人，远远地只要吸一口过街的风，就要腻心。长乐街从此又有了小南京的别号，成为附近乡民向外地人夸耀所在。人们提两皮烟叶，或者破几圈细篾，也跑上几十里上一趟街，说是做生意，其实完全没有什么商业意义，只是为了看个热闹，或者听人家发歌、说书。不知从何时起，街上有了日渐增多的乞丐，人瘦毛长，脸小眼大，穿着各色不合脚的鞋子，给街面上增添了一道道对锅灶有强大吞吸力的日光。
戴世清是从平江来的，成了这些叫花子的头。叫花子分等级，有一袋、三袋、五袋、七袋、九袋。他是九袋，属最高级别，就有了“九袋爷”的尊称，镇上无人不晓。他的讨米棍上总是挂着个乌笼，里面一只八哥总是在叫：“九袋爷到，九袋爷到。”八哥叫到哪家门口，绝不用敲门，也不用说话，没有哪一家不笑脸相迎的。对付一般的叫花子，人们给一勺米就够了。对九袋爷，必须给足一筒，有时甚至贿以重礼,往他衣袋里塞钱，或者腊鸡爪——他最爱吃的东西。
有一次，一个新来的盐商不懂此地的规矩，只打发他一个铜板。他气得把铜板叮当一声甩在地上。盐商没碰到过这种场面，差点跌了眼镜。
“岂有此理！”九袋爷怒目。
“你你你还嫌少？”
“我九袋爷也走过九州四十八县，没见过你这种无皮无血的主！”
“怪了，是你讨饭还是我讨饭？你要就要，不要就赶快走，莫耽误了我的生意。”
“你以为是我要讨饭吗？是我要讨饭吗？”九袋爷睁大眼，觉得应该好好教育这个醒崽一番才对，“天有不测风云，人有其夕祸福。流年不利，国难当前，北旱南劳，朝野同忧。我戴世清一介匹夫，也懂得忠老为立身之本，先国而后家，先家而后己。我戴某向政府伸手行不行？不行。向父母兄弟三亲六戚伸手行不行？也不行！我一双赤脚走四方，天行健君子自强不息，不抢不偷，不骗不诈。自尊自重，自救自助，岂容你这势利小人来狗眼看人低！有了几个臭钱就为富不仁的家伙我见多了……”
盐商没听说过这么多道理，被他横飞的唾沫刷得一退一退的，只好举手告饶：“好好好，说不过你，我还要做生意，你走吧走吧。走呵。”
“走？今天非同你理论个明白不可！你给我说清楚，是我要讨饭吗？我今天是找你来讨饭吗？”
盐商苦着一张脸，多掏出了几枚铜板，往他怀里塞，有一种败局已定的绝望。“是的是的，今天不是你要讨饭，你也没找我讨饭。”
九袋爷不接钱，气呼呼地一屁股在门槛上坐下来。“臭钱，臭钱，今天我只要讨个公道！你要是说在理上，我的钱都给你！”
他掏出一大把铜钱，比盐商的铜板多得多。闪闪发亮，引得很多小把戏围上前来看。
后来，要不是他突然产生了要上茅房的需要，盐商完全没有办法让他离开门槛。他返回时，盐铺已经紧紧关门了。他操着棍子使劲打门，打不开，里面有男声女声骂起来，嘴臭得很。
几天之后，盐铺正式开张，做了几桌酒肉宴请镇上的要人和街坊。鞭炮刚响过，突然来了一群破破烂烂的叫花子，黑压压的发出莫名的酸臭味，围着盐铺喊喊叫叫。给了他们馒头，他们说是馊的，一个个甩回来。给了他们一桶饭，他们又说饭里面有沙子，把饭吐得满地满街。路人没法下脚，来吃酒席的客人也连连招架溅上鼻子或额头的饭粒。最后，四个叫花子敲一面破鼓，蹿到席间要唱花鼓贺喜，但身上全抹着猪粪狗粪，吓得客人一个个捂着鼻子四散而逃。他们便趁机朝桌上的佳肴一一吐口水。客人跑了一半，盐商这才知道九袋爷的厉害，才知道自己闯了大祸。
他托街坊去向九袋爷求情。九袋爷在河码头边一棵大树下睡觉，根本不理睬。盐商无奈，只好预备了两个腊猪头两坛老酒，亲自去谢罪，还通过街坊买通了一个七袋，也就是级别仅次于九袋爷的丐头，从旁撮合。戴世清这才微微睁开眼皮，恨恨地说天气好热。
盐商赶紧上前给他打扇。
戴世清一个哈欠喷出来，挥挥手，说我晓得了。
他意思很含糊。但盐商讨得这句话已经很不易，回家，竟然发现叫花子已经散去，只留下四个自称是五袋的小丐头，围一桌酒肉海吃，也算是留有余地，不过分。
盐商笑着说吃吧吃吧，亲自为他们斟酒。
流丐进退有序令行禁止，戴世清做到这点当然也是不容易的事。他当了九袋以后，办事比前朝公道，重划丐田，肥瘦搭配，定期轮换，让每个人都不吃亏，都有机会到大户家“刷碗”。他还规定帮内人凡有病痛不能下田的时候，可以吃公田，到他那里支取一定袋金，这更使帮内无人不感激。
这以后，他乞无不胜讨无不克，名气越来越大，势力也扩展到罗水那边的平江县一带。连武汉大码头上九袋一类的同行也远道而来拜访他，口口声声尊他为师。他烧一块龟片就能卜出什么时侯行丐最好，去什么方向行丐最有利，别的人照他说的去做，没有不发的。街上人办红白喜事，席上总要给他留出上宾的位置。不见他来就担心一餐饭吃不安稳，担心叫花子前来吵棚。一位当过道台的朱先生，还曾经赠给他楹联匾额，黑底金字，花梨木的质地，重得要好几个人来抬。
两联是：“万户各炎凉流云眼底；一钵齐贵贱浩宇胸中。”
横匾是：“明心清世”——暗嵌了九袋爷的名字在其中。
13．理解文中加点词语的含义。
(1)腻心：___________________________
(2)恨恨：___________________________
14．结合故事情节，概括“九袋爷”的形象。
15．赏析文中画波浪线语句的表达效果。
16．根据全文，分析结尾的对联的深层意蕴。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不甚贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。
遂置姜氏于城颖，而誓之日：“不及黄泉，无相见也。既而悔之。颖考叔为颖谷封人”，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公人而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。
君子曰：“颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。其是之谓乎？”
17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．庄公寤生，惊姜氏惊：使……受了惊吓
B．亟请于武公亟：急切
C．缮甲兵，具卒乘具：准备
D．公语之故，且告之悔语：告诉
18．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．亟请于武公冰，水为之而寒于水
B．未尝君之羹，请以遗之若舍郑以为东道主
C．其乐也融融吾其还也
D．虢叔死焉始速祸焉
19．下列对原文的解说，不正确的一项是（）
A．庄公出生时难产，惊吓过其母姜氏，因此姜氏不喜欢他，而喜欢另一个儿子共叔段，姜氏与共叔段企图篡位未遂，但最后庄公包容了姜氏的过错，母子和好。
B．共叔段身为“京城大叔”，贪得无厌，修治城郭，集结兵力，修守战备，企图偷袭郑都，多行不义，结果众叛亲离，落荒而逃。
C．庄公采取“将欲取之，，必先予之”的策略，满足其弟共叔段部分欲望，置其于不仁不义之地，说明庄公老谋深算。
D．庄公粉碎共叔段的阴谋后，发誓有生之年不再与其母相见，但后来“阙地及泉，隧而相见”，说明庄公有妇人之仁。
20．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）君何患焉？若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然？
（2）狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”
阅读下面这首词，完成下面小题。
满江红·安乐岩夜酌，有怀恒阳家山①
[金]蔡松年
半岭云根，溪光浅、冰轮新浴。谁幻出、故山邱壑，慰予心目?深樾不妨清吹度，野情自与游鱼熟。爱夜泉、徽②外两三声，琅然曲。
人间世，争蛮触③。万事付，金荷醁④。老生涯、犹欠谢公⑤丝竹。好在斜川三尺玉，暮凉白鸟归乔木。向水边、明秀倚高峰，平生足。
[注]①安乐岩，指诗人仕宦汴京时于庭院中所建筑的假山：恒阳，指诗人故乡河北真定府。②徽，指琴弦。③蛮触：典出《庄子》，蜗牛左右角上有触、蛮两个小国，时常“争地而战，伏尸数万”。指“蝇头微利，蜗角虚名”。④金荷：酒杯名。碌(lù)：美酒。⑤谢公：东晋谢安。
21．上阕中“云根”借代山石，“_____”比喻明月；下阕中“_____”借代音乐。
22．全词是如何通过“虚实结合”表达情感思想的?请结合诗句简析。
23．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）__________，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，___________。（白居易《琵琶行》）
（2）__________，不尽长江滚滚来。___________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（3）且尔言过矣。________，_________，是谁之过与？（《论语》）
（4）元嘉草草，封狼居胥，_________。四十三年，望中犹记，__________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5）_________，而不知其所止；__________，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
24．作文。
一本好书，我们往往先把它买下来，然后抛诸脑后；一首好诗，我们总是先把它收藏起来，然后再难想到细细地咀嚼它、品味它。我们似乎占有了很多东西，但是它们却从未真正丰富过我们的心灵。
你对这段话有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于字。
参考答案
1．C
本题考查识记字音字形的能力。
A项，“肩搏”应为“肩膊”；
B项，zuǎn——zuàn；
D项，竟——竞。
故选C。
2．C
3．B
2．本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。如果是关联词则需要结合句子和句子之间的关系进行分析。
C项，“即使”是表假设关系的关联词，而后文的“却”是表转折关系，“即使……却……”无法搭配，应改为“尽管”。
A项，“意象”，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。使用正确。
B项，“坦承”是动词，意思是坦率承认。使用正确。
D项，“息息相关”指彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。使用正确。
故选C。
3．本题考查正确使用标点符号的能力。解答此类试题，首先要了解常见标点的用法和常见误区，然后要结合句子、短语之间的关系来分析是否使用正确。
B项，“父亲的悖论”是观点而不是书名，应将书名号改为双引号，即《》改为“”。
故选B。
4．A
本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览选项中的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题中，B项，“扰乱了人们的正常生活，影响了社会秩序”搭配不当，应该是“影响了生活”“扰乱了秩序”。C项，“人工岛地面累计沉降至3~4米”搭配不当，“至”意思是“到”，后面应该跟确数，可以改为“沉降了3-4米”。D项，“提示民众注意防灾和对策建议”成分残缺，“对策建议”前面缺少谓语动词，应为“提供对策建议”。故选A。
5．B项，“则思谦冲以自牧”的意思是“要想到谦虚谨慎来约束自己”，所以“牧”的意思是“约束”。
故选B。
6．D
本题考查分析文言文实词特殊用法的能力。
A项，“屈”和“安”都是使动用法。“屈”，使……受委屈；“安”，使……安定。
B项，“鼓”和“衣”都是名词活用作动词。“鼓”，击鼓；“衣”，穿着。
C项，“羞”和“鉴”都是意动用法。“羞”，认为……羞耻；“鉴”，把……当作借鉴。
D项，“手”，名词用作状语，用手；“谨”，形容词用作动词，认真从事。
故选D。
7．A
本题考查考生文言文句式掌握和判断能力。
A项，宾语前置句，“我之谓也”即“谓我也”/定语后置句，“爪牙之利”即“利爪牙”；
B项，宾语前置句，“何厌之有”即“有何厌”/宾语前置句，“未之有也”即“未有之也”；
C项，定语后置句，“道百”即“百道（很多道理）”/定语后置句，“缙绅而能不易其志者”即“能不易其志缙绅”；
D项，状语后置句，“申之以孝悌之义”即“以孝悌之义申之”/状语后置句，“出于柙”即“于柙出”。
故选A。
8．B
本题考查学生对诗词综合赏析能力。
B项，“运用拟人和衬托的手法”分析有误，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”写离天不满一尺的险峻高峰和枯松倒挂的悬崖峭壁，运用的手法是衬托和夸张，这里很明显没有使用拟人的手法。
故选B。
9．示例：你如果像苍蝇般食腐嗜臭，就不要怨怪这是一个道德沦丧的时代了吧。
你如果像鹦鹉般人云亦云，就不要怨怪这是一个精神平庸的时代了吧。
10．C
11．D
12．个人责任：养成良好的生活习性、饮食偏好以及性格；保护自己不受他人不卫生或传染性疾病的影响；确保不将疾病传染给他人，不危害公共健康。社会责任：做好疫情防控工作，保护社会成员不受他人不卫生或传染病影响；提升和改善社会成员的居住卫生环境；提供医疗服务，积极医治传染病人；做好卫生健康教育工作。
10．
C项，“个体的健康状况受到个人的生活习性、饮食偏好以及性格等遗传因素的影响”错误，材料二说的是“从个体角度看，除去遗传因素，每个人的生活习性、饮食偏好以及性格等因素往往影响其健康状况”，个人的生活习性、饮食偏好以及性格不是遗传因素；“公共健康对个体健康的影响是有限的”错误，该信息属于无中生有。
故选C。
11．
本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的理解和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
A项，“对所有传染病人进行积极治疗”错误，“所有”扩大范围，材料二说的是“当某个社会成员染上了某种传染病，社会有责任对他进行医治”，文中说的是“某种传染病”；
B项，“烟民……但不会从整体上造成人口健康素质的下降”错误，材料二第一段说的是“如吸烟，即使不在公共场所吸烟不对他人有健康影响，但由此导致众多个人健康出现问题，也将从整体上造成人口健康素质的下降”，可见烟民个人健康也会从整体上造成人口健康素质的下降；
C项，“现在全部实现了”错误，材料三说的是“一些过去长期倡导但一时难以普及的治理理念，因为疫情因素全面落地”，文中是说治理理念“全面落地”，这不等于“新规矩”“好习惯”全面实现。
故选D。
13．原指“某种事物使人产生厌恶或肮脏的感觉”，此处指乡下人因空气中油气重而觉得不适应，衬托了长乐街的繁华。原指“抱恨不已”，这里是神态描写，指戴世清顾左右而言他，装腔作势，言不由衷的情态。
14．①地位尊贵，管理有效；②牙尖嘴利，善于狡辩；③阴险狠毒，善于谋划；④装神弄鬼，虚假伪善。
15．①多用对句，长短句交错，使语句生动活泼。②语句连贯，一气呵成，有强烈的语势，体现九袋爷咄咄逼人的气势。③自问自答，有文采的同时又强词夺理。
16．①反讽意味，讽刺了九袋爷的虚假伪善。②衬托意味，表明了当时乡民对九袋爷的畏惧。③暗示意味，揭示了官员和乞丐同流合污，助长了乞丐的气焰。
17．B
18．B
19．D
20．（1）)您有什么担忧呢！只要挖一条地道，挖到看见泉水，然后从地道中相见，谁还说您违背了誓言呢？
（2）（如今富贵人家的）猪狗吃掉了百姓的粮食，却不知道约束制止；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈救，有人死了，却说：“不是我的错，是年成不好。”这和刺了人，甚至杀了他，说“不是我杀的，是兵器杀的”有什么区别。
17．
此题考查理解常见文言实词在句中的含义的能力。
B项，句意为：多次向武公请求。亟：多次、屡次。
故选B。
18．
此题考查理解文言虚词的基本能力
A项，两个“于”都是介词，分别解释为“向”和“比”；
B项，两个“以”都是介词，“把”；
C项，第一个“其”作代词；第二个作副词，委婉商量语气；
D项，第一个“焉”作兼词，于之；第二个作助词，句末陈述语气。
故选B。
19．
本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。
D项，“说明庄公有妇人之仁”不妥，这说明庄公身上有行孝的美德。
故选D。
20．
此题考查学生翻译文言文的能力。
（1）中“何患”，宾语前置；“隧”作动词，打地道。
（2）中第一个“食”，吃；第二个“食”，食物；发：开仓；岁：收成。
翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。
参考译文：
当初，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，叫做武姜；生下了庄公和公叔段。庄公脚在前倒生下来，使姜氏受了惊吓所以取名叫‘窹生’，武姜因此讨厌庄公。武姜疼爱共叔段，想立他为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。等到庄公当上了郑国国君，武姜为共叔段请求把制这个地方作为他的封地。庄公说：“制是个险要的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要别的地方，我都答应。”武姜又为共叔段请求京这个地方，庄公就让共叔段住在那里，称他为“京城太叔”。
祭仲说：“都城超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都的三分之一。中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在的京邑，大小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。”庄公回答说：“姜氏要这么做我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏有什么可满足呢？不如趁早给他另外安排个容易控制的地方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难于对付了。蔓长的野草都除不掉，更何况是您受宠的兄弟呢？”庄公说：“多做不仁义的事情，必定会自取灭亡，您姑且看着吧。”
不久之后，太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说：“一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去事奉他；如果不给，就请陈掉他，不要使百姓产生二心。”庄公说：“用不着，他会祸及自己。”随后，太叔又把双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩张到了廪延。公子吕说：“可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。”庄公说：“不行仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩溃。”
太叔修建城地，聚集百姓，修整铠甲，制造武器，训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。武姜打算为他打开城门作内应。庄公得知了太叔偷袭的日期，说：“可以动手了！”他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。
于是庄公把武姜安置到城颖，并向她发誓说：“不到地下黄泉，永远不再见面。”不久他又后悔这么说。考叔当时是颖谷管理疆界的官员，他听说了这件事，就送了些礼物给庄公。庄公请他吃饭，他却把肉放在一旁不吃。庄公问他为什么，颖考叔回答说：“我有个母亲，我的饭食她都吃过，就是从未吃过君王的肉羹，请允许我拿回去给她。”庄公说：“你有母亲可以送东西给她，唯独我没有！”颖考叔说：“请允许我大胆地问一下，这话是什么意思呢？”庄公把心理后悔的事告诉了他。颖考叔说：“您担忧什么呢？如果把地挖到看见泉水，然后再打一条地道去见母亲，那么谁还能够说您违背了誓言呢？”庄公听从了颖考叔的话去做。庄公进入隧道，赋诗说：“走进隧道当中，心里和乐自得！”武姜走出隧道，赋诗说：“走出隧道之外，心中快乐自在！”于是，母子关系又与从前一样和睦了。
君子说：“颖考叔真是个孝子。他爱自己的母亲，还把这种孝心推及郑庄公身上。《诗经》说：‘孝子的孝道没有穷尽，永久赐予你的同类。’大概说的就是这种情况吧！”
21．①冰轮②丝竹
22．①“半岭”三句，实写眼前安乐岩月夜之景，营造了恬静闲适（或“宁谧安闲”“清新惬意”“明朗愉悦”）的意境。②“谁幻出”三句、“深樾”五句，联想虚写万里之外的恒阳家山的风物之美、林泉之乐，表达了对故园的思念。③“老生涯”实写词人当时的处境，“谢公丝竹”虚写（用典），联想谢安曾退居山林终日以音乐娱情遣兴，前后通过对比表达了词人的遗憾和向往之情。④“好在”五句，想象虚写白鸟归乔木，反衬自己未归家山，表明将来退隐才能享受美景闲情，满足平生愿望，可见词人在仕隐问题上思想矛盾。
23．曲终收拨当心画唯见江心秋月白无边落木萧萧下万里悲秋常作客虎兕出于柙龟玉毁于椟中赢得仓皇北顾烽火扬州路浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立